傳統(tǒng)文化與時(shí)尚潮流交融 藝術(shù)探索與制作實(shí)踐并進(jìn)

為了促進(jìn)南京市職業(yè)教育美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，豐富教研活動(dòng)的形式，2024年11月7日，在職教教研室宋良玉老師的精心組織下，南京江寧高職校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的市級(jí)教研活動(dòng)，主題為跨越千年的時(shí)尚——馬面裙，吸引了眾多南京職教美術(shù)老師的關(guān)注與參與?；顒?dòng)中不僅深入探究了馬面裙的歷史淵源和文化內(nèi)涵，還通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生和老師們親身體驗(yàn)了馬面裙的制作過(guò)程，充分感受傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)的第一階段，是何燕老師的公開(kāi)課，她身著傳統(tǒng)馬面裙，優(yōu)雅大方，為公開(kāi)課增添了一份濃厚的文化氛圍。何老師從迪奧馬面裙事件導(dǎo)入課題，將了解—保護(hù)—傳承中華傳統(tǒng)文化定位為本課的思政主題。然后她向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了馬面裙的起源、歷史演變以及在不同歷史時(shí)期所呈現(xiàn)出的不同風(fēng)格。通過(guò)生動(dòng)的講解和豐富的圖片展示，為師生們呈現(xiàn)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們小組合作，用貼紙和彩筆裝飾紙質(zhì)馬面裙，不但鞏固了課堂所學(xué)，也融入了自己的創(chuàng)意，對(duì)馬面裙有了更加深入的理解。公開(kāi)課的高潮部分是學(xué)生走秀表演，她們穿著馬面裙，并融入了現(xiàn)代的時(shí)尚元素，讓馬面裙煥發(fā)出了新的生機(jī)和活力，引得聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。

活動(dòng)的第二階段，是閻敬藝?yán)蠋煹乃囆g(shù)探索和制作實(shí)踐。閻老師首先向聽(tīng)課老師們展示了馬面裙的制作工具和材料，分析了馬面裙的造型結(jié)構(gòu)，以視頻和實(shí)物的形式，分別展示了馬面裙各結(jié)構(gòu)之間的組合方式。在打褶分析環(huán)節(jié)，閻老師耐心細(xì)致，一步一步的介紹褶皺的熨燙和腰部縫合方法。確保老師們都能夠掌握制作技巧。在閻老師的指導(dǎo)下，聽(tīng)課老師們紛紛開(kāi)始了自己的馬面裙制作之旅。她們認(rèn)真測(cè)量、折疊、熨燙和縫合，老師之間相互配合，每一個(gè)步驟都精細(xì)打磨，最終完成了一件件小巧而精致的馬面裙作品。老師們紛紛表示，通過(guò)這次親身參與制作，更加深刻地體會(huì)到了馬面裙制作的不易以及其蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)，也對(duì)接下來(lái)如何將這種文化傳承融入到自己的教學(xué)中有了新的思考。

活動(dòng)結(jié)束后，何老師和閻老師分別對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述，并與校內(nèi)外聽(tīng)課教師進(jìn)行了深入的交流和探討。聽(tīng)課教師們對(duì)兩位老師的教學(xué)方法和成果給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為她們能夠巧妙地將時(shí)尚與文化相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生們從多個(gè)角度理解和欣賞馬面裙，并通過(guò)實(shí)踐操作讓他們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，是一次非常成功的教學(xué)嘗試，同時(shí)也為中職學(xué)校的美術(shù)教育事業(yè)注入了新的活力和動(dòng)力，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)。

（何燕/文 ；顧宏/圖； 宋良玉/審核；王有月/發(fā)布）